2019年秋季全国机器人技能资格认证考试的通知
全国学校体育联盟机器人工作委员会为体现机器人等级认证工作的权威性、专业性、公平性、实用性、适用性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全国学校体育机器人联盟章程》的有关规定，报教育部体育卫生与艺术教育司备案，并由全国学校体育联盟机器人工作委员会资格认证中心全权负责机器人技能等级考试、资格认证的具体执行、日常管理等工作，包括组织建设、制度建设、咨询、指导、对外交流、合作、年审、年检等。
备注:
根据《全国学校体育机器人联盟章程》第四条的有关规定，制定统一的课程标准和学分标准，建立统一的测评与认证体系。经工委专项会议研究决定，并报教育部体育卫生与艺术教育司备案，开展全国机器人专业等级考试及资格认证工作，进行学习成果认证和学分互认，建立基于机器人教育体育课程学分银行，为学生学习机器人知识提供全面系统的服务。
机器人技能等级考试未来升学，就业趋势
1、数控工业机器人专业职业教育推荐入学，就业方向珠三角地区(三级及以上，初三申报，就业率80%以上)。
2、机器人教育师范专业推荐入学（四级及以上，高三申报，2020年开始）。
3、高校自主招生，定向培养名额申请(五级及以上，高一申报)。
4、中国人民对外友好协会与全国学校体育联盟机器人工作委员会组织的官方公费对外交流活动名额申请(五级及以上，年满10周岁)。
5、对外交流活动平价参与名额申请(三级及以上，年满10周岁)。
6、教育部相关部门、省教育厅与全国学校体育联盟机器人工作委员会共同主办的国家级、省级机器人技能大赛遴选资格（三级及以上）。
7、机器人素质教育科普基地免费参观、体验、学习(一级及以上)。
8、凡通过机器人技能等级认证的学员成绩均报备教育部体卫艺司，纳入全国学校体育联盟机器人工作委员会“学分银行”中的学习成果认证和学分互认。
机器人技能等级考试参加赛事优势
机器人大赛每年在省内常态化开展，其公信力强，参与人数多，社会影响力大。
参加等级考试可获得国际交流活动抽签机会
2019年抽签活动（哈尔滨站）现场
2019年抽签活动（齐齐哈尔站）现场
2019年抽签活动（大庆站）现场
2019年抽签活动（牡丹江站）现场
2019年抽签活动（宾县站）现场
交流活动指中国国际青少年机器人交流活动友函[2015]131号（简称交流活动），交流活动由中国人民对外友好协会（简称全国友协）和全国学校体育联盟机器人工作委员会（简称工委）共同主办的对内对外单边、双边中国及国际广大青少年友好交流平台。
2015年，全国友协复函工委在全国学校体育机器人联盟成员学校中开展交流活动。是教育部及全国学校体育机器人联盟为推动我国“机器人革命”及素质体育教育的一项重要工作；是拓宽我国青少年科技、文化视野、培养我国高素质专业人才十分重要的平台；创建了中外青少年友好交流新的模式。
中国人民对外友好协会批复
日本回执函
团员们在华盛顿杜勒斯机场合影
团员们获得哈佛大学青少年STEM课程结业证书
团员与Jonathan Busch市长在新泽西州市政厅合影
德国马格德堡机器人课程营地颁发证书
美国圣保罗路德教会学校颁发证书
加拿大参议院终身参议员Victor O.h 书写贺信
哈佛大学颁发证书
伦敦大三暑期学校颁发证书
北京报告会何晨光教授与团员们亲切交流
交流活动“学习日记”北京区报告会
2015年教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见 》中鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。
2017年国务院最新发文：普及中小学阶段人工智能、编程教育。
——按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机总量将达到100万台。专业人士据此推算，这一数量的机器人应用后，将大概需要20万工业机器人应用相关从业人员，并且以每年20%至30%的速度递增。这就意味着，平均每年需要培养3万名以上的工业机器人应用人才。
——专业、规范的机器人教育研发体系，是人工智能未来时代教育领域人才培养的重要内容。
——教育部宣：机器人教育已纳入中小学课程，鼓励孩子们学习一种通向未来的方法。
——未来机器人教育将成为必修课。
